Про причини однієї з найстрашніших проблем сучасності.

18 жовтня в одну зі шкіл Пермського краю увійшов дванадцятирічний підліток з карабіном і відкрив стрілянину. Слава Богу, ніхто серйозно не постраждав. На питання «Чому це зробив?», хлопчик відповів, що він керувався вказівками бога. Подібні випадки з регулярністю і часто з жертвами відбуваються в різних країнах. Спробуємо розібратися чому.

Мені здається, через те, що людина не сприймає реальність, в якій живе. Вона не може в неї вписатися і прагне її змінити, нехай навіть в негативну сторону – спробувати зруйнувати світ, в якому вона живе.

Це, звичайно, індикатор і показник того, що суспільство хворе. І часто виховання сучасної молодої людини знаходиться не просто в тупиковій ситуації, а в ситуації, що йде врозріз з моральним розвитком особистості. Чому?

Тому що тобі кажуть: Ти найкращий, ти центр всесвіту, Ти герой. Ти повинен утвердитися в цьому світі. У тебе повинна бути, як трофей, найкрасивіша дівчина, найшвидша машина, багато грошей, шана і повага, слава людська. Сучасна педагогіка часто заточена на це. Такий стереотип голлівудських блокбастерів і мислення комп'ютерної гри, де ти обов'язково повинен стати королем-переможцем віртуального ілюзорного світу.

Але реальність руйнує міражі. І ось у підлітка була мрія про все це. Але найкрасивіша дівчина школи не з ним. Однокласники над ним жартують і пресингують його. Батьки далеко не лорди англійські. І грошей у нього в кишені теж тільки на склянку чаю і пиріжок з капустою в шкільному буфеті. Але є гординя, яку вирощували і старші, і телевізор, і інтернет. І вона кровоточить, болить, пожирає зсередини. А в найкритичніших особистостях вибухає. Людина виконує сатанинську роботу: знищення світу. Якщо я не можу ним оволодіти, то значить зруйную його, понівечу. 

Про те, що в даному випадку гординя рухає людиною, говорить наступний факт. Майже всі «стрілки» мають якийсь «месіанський» аргумент. Вони говорять про те, що їх на цю криваву справу послав бог або якісь вищі сили. Тобто ця людина не просто якийсь невдаха, що знаходиться в хронічнійзневірі, але «герой», «месія», що виконує відповідальну чи не космічну місію.

Все це говорить про гординю. Але не просто особистісну гординю даної конкретної людини, але про гординю, вирощену суспільним неправильним вихованням – педагогікою, яка виховує егоїста. І в своїх самих крайніх формах плоди цієї педагогіки – стрілки в школах. Але не тільки стрілки, ще й алкоголіки, наркомани, комп'ютерні відлюдники, самогубці, молоді політики, що йдуть в політику заради слави і влади, злочинці, які вчиняють злодіяння заради тих же грошей і влади, і багато-багато інших представників – прояви одного і того ж явища: гордині, маніфест якої: «я хочу, щоб світ служив мені». Людина, вихована в такій педагогіці, – трагедія, як для самої себе, так і для світу.

Православна педагогіка говорить зовсім про інше. Я скрипочка у величезній симфонії цього світу. Я частина величезного єдиного цілого. І щастя бути співучасником, співпричасником Бога. Я співпричетник з кожним коником, з кожною травинкою, кожною істотою, що сприймається мною як жива коштовність. Я голос, що веде свою партію в багатомільйонному церковному хорі храму під назвою «світ». Я повинен полюбити те життя, яке мені дав Господь. Полюбити тому, що вона диво. Тому що вона таємниця, що веде в Небо, в духовну вічну безперервну радість, іменовану блаженством – у вічну божественну любов.

І відкриття в собі образу і подоби Божої, Його обробіток, очищення і є справжнє освіта. Освіта як відповідність образу і подобі Божим. Освіта як дорога до Бога, а не від Нього. Як вічна і світла дорога до Бога.

Протоієрей Андрій Чиженко